Phase 2: Erfahren Methodik

Vernetztes Lernen und Arbeiten im schulischen Umfeld bietet viele Chancen. Schüler*innen können mithilfe konkreter Inhalte für zukünftige Arbeitsbereiche und Lernsettings fit gemacht werden. Diese Fortbildung zeigt beispielhaft browserbasierte und iOS- abhängige Anwendungen und deren Einsatz im Unterricht mit dem Ziel, kollaborative Arbeitsformen und Vernetzung mit digitalen Endgeräten zu fördern.

Ein Großteil der Jugendlichen sieht sich heutzutage häufig Erklärvideos und Tutorials auf YouTube und ähnlichen Plattformen an. Dabei werden diese Videos teilweise sogar als Ersatz für Nachhilfe angesehen. In dieser Fortbildung wollen wir zunächst verstehen, was ein Erklärvideo ist und welche Formen es annehmen kann. Selbstverständlich werden wir uns aber auch selbst als Produzent*innen versuchen und über die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten im Unterricht sprechen.

Mit GarageBand bietet Apple eine mächtige Software zur Produktion und Bearbeitung von Tonaufnahmen. Die Nutzung, insbesondere im schulischen Kontext, beschränkt sich aber nicht nur auf den Bereich „Musik“. Sprachdialoge im Fremdsprachenunterricht, Geschichten nach- und weitererzählen im Deutschunterricht oder naturwissenschaftliche Themen in einem Podcast diskutieren: Schaffen Sie motivierende Sprachanlässe für Ihre Schüler*innen.

Das Digital Storytelling bietet vielfältige Möglichkeiten, durch aktives Erstellen von Inhalten zu lernen und zu lehren. Hierdurch wird die Digital Literacy von Schüler*innen aufgebaut. Ausgewählte Apps bieten vielfältige Möglichkeiten, Posts, Webseiten und Videos mit und für Schüler*innen zu erstellen. Dabei steht der schüler*innen- und kompetenzorientierte Ansatz im Mittelpunkt der unterrichtsrelevanten Einsatzszenarien.

Mit einem Edubreakout holt man die Idee des Escaperooms in den Klassenraum. Das neugierige Rätseln und gemeinsame Entwickeln von Lösungsstrategien steht im Vordergrund. Die Methode des Edubreakouts fördert auf sehr motivierende Weise die Teamarbeit und schult spielerisch die Nutzung digitaler Werkzeuge im Unterricht

Lernen Sie, digital Lernstände zu erfassen sowie digital Feedback zu geben und zu erhalten. Es gibt viele Online-Plattformen und Apps, mit denen man im Unterricht schnell und niederschwellig Meinungen, Wünsche, aber auch Fachwissen und Kompetenzen abfragen kann. Ob eine Wortwolke bei Mentimeter, ein interaktives Quizz bei Kahoot!, eine anonyme Umfrage bei Edkimo oder eine digitale Abfrage ohne Endgerät mit Plickers. Sie lernen in dieser Fortbildung zahlreiche Tools mit verschiedenen Einsatzmöglichkeiten kennen und probieren diese aus.