Für die SchülerInnen entstehen Wissenslücken, wichtige Prüfungen können nicht adäquat vorbereitet werden, von den Lehrern via PDF gestellte Aufgaben sind oft im Alleingang schwer zu lösen und schließlich ist eine Selbstmotivation bei den Schülern kein gewohntes Szenario.

Eltern, die im Homeoffice arbeiten, werden zusätzlich mit dem Unterrichten ihrer Kinder überfordert. Im Normalfall müssen sich die Erwachsenen selbst erst wieder auf den nötigen Kenntnisstand bringen.

Lehrkräfte müssen größtenteils improvisieren. Sie sind darauf angewiesen, dass eine private Infrastruktur an digitalen Geräten in den Haushalten vorhanden ist. Falls überhaupt Geräte für digitale Bildung in den Familien existieren, kann aufgrund unterschiedlicher technischer Mittel und Kenntnisse kein gleichberechtigter Unterricht durchgeführt werden. Viele Lehrkräfte sind gefordert, jetzt in der Notsituation digitale Medien einzusetzen, auch wenn sie diese vielleicht selbst gar nicht zu 100 Prozent beherrschen.